Trobada amb la direcció: "El frau als actes d'avaluació"

Copiar és un clàssic, però les maneres de fer-ho estan canviant més ràpid que mai. Ens trobem davant d'un escenari que ens genera molts interrogants: Estan augmentant realment els casos de frau o és que ara són més sofisticats? Com podem dissenyar proves que siguin "a prova de trampes"? I un cop detectem el frau... quins mecanismes podem implantar a l'Escola?