L’ACUP reconeix en el seu portal de bones pràctiques la innovació docent realitzada en les pràctiques de Teoria de Màquines i Mecanismes de l’ETSEIB
Aquest treball, realitzat pels professors Rosa Pàmies Vilà, Albert Fabregat Sanjuan, Joan Puig Ortiz , Lluïsa Jordi Nebot i Antoni Hernández Fernández, presenta l'actuació introduïda en les pràctiques de laboratori de l'assignatura Teoria de Màquines i Mecanismes de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona.
Per tal de millorar l'ensenyament/aprenentatge dels coneixements pràctics es proposa una actuació ludificada i s'observa com l'ús de Kahoot! millora l'aprenentatge formatiu.
Els resultats han posat de manifest que:
- S'ha millorat el rendiment acadèmic.
- S'ha millorat la retroalimentació de l'alumnat.
- S'ha millorat la relació entre professorat i alumnat.
L'ACUP, per tal de fer difusió d'experiències d'innovació docent, recull a la seva pàgina web diferents actuacions relacionades amb metodologies centrades en l'estudiantat, aprenentatge basat en problemes, ludificació i aprenentatge servei. En el següent enllaç trobareu unes pinzellades sobre l'actuació duta a terme a l'ETSEIB i una breu entrevista sobre el cas.